1. 邻鸡惊晓是什么生肖，99年是兔年吗？
是的
1999年是农历己卯年，是生肖属兔年。
生（出生于1939或者1999年）五行属城头土命，山林之兔。
己卯年出生的人，一生衣禄充盈，自然逸闲，不受人欢，六亲冷淡，骨肉难为，妻娶年长，配偶和合，女人与邻相处较和睦，乃贤达长寿之命。
1999年属兔之人，乃为山林之兔，天资聪颖，心性灵敏，自幼乖巧懂事，颇得长辈之喜爱，受其之庇佑，丰衣足食，见多识广，眼界开阔，为常人所不能及也。早年六亲多助，有福有禄。中年期间气运须防有挫，工作转变多移，不遇而终。唯勤心做事，奋发图强，方可傲然立于世，为人所敬仰。晚年有德望。
多为性情中人，生性豪爽，为人风趣幽默，易得异性之青睐，一生桃花多见，须防感情多见争端，安守本分，则夫妻相守无事，幸福悠久。反之，夫妻常显不睦，难见吉祥。
2. 谁能提供一个女人的悲惨故事？
一个吉尔吉斯女人的故事
有个叫古丽扎的女工的老公死了，说是喝了酒去玩骑马，从马背上掉下来摔死的。我和翻译及部分工人一起去参加葬礼--一个穆斯林的葬礼。
我看到的葬礼较简单:棺木抬来后，用白布包裹的尸体被四个汉子用白布抬出来，放进一个长长方形的坑穴里，上面盖上石板，阿訇往上面撒了几把土，便开始念经文，死者亲友跟着念，气氛肃穆，没有撕心裂肺的恸哭。只有古丽扎纱巾掩面，低声哭诉，虽听不懂，但也平添了几分悲伤。
但我认为这样的男人死了更好，因为我觉得古丽扎几乎就没过过一天好日子。她有三个小孩，但大孩子不是这男人生的，这也许是古丽扎屡遭暴虐的原因吧。
那是几年前的事。古丽扎爱上了一个在吉务工的中国男人，而这人早有妻室，只是独处异国，寂寞难耐，便找上了俏丽的古丽扎，而古丽扎没能守住最后的底线，留下了中国人的种子。中国男人春节口国后一去不返，音信全无，如同人间蒸发。惶恐间，古丽扎家把她匆匆嫁给了这个死了的本地男人，几个月后，中国种子瓜熟蒂落，呱呱坠地，古丽扎的“好日了”也就开始了。
公司两星期发一次工资，但有一次因故推迟了两天。古丽扎老公竟找到公司门外，抓着古丽扎的头发爆揍，保安出来制止后才骂骂咧咧地走开。
“他走的时候说什么?”我问翻译。
“他说回家后要好好收拾她。”
翻译告诉我，这男人不上班，说是在家带孩子，定际上是拿了古丽扎的工资喝酒睡觉甚至玩女人，古丽扎下班回家还得做饭端水，侍候不好还得挨揍。被打成熊猫眼的古丽扎已开始工作了，我不禁捏了捏拳头，心想:真是岂有此理！
第二天，古丽扎就来上班了，我问翻译为何没在家多呆几天，翻译说这里的人就这样，人死了就完了，但生活还得过，她得养活三个孩子，肚子里的也快生了。
望着挺个大肚子，肩挑一家重担的古丽扎，真不知大家有何感想？玩弄别人又不负责任的中国男人、好吃懒做还穷凶极恶的吉国男人哪个更可恶？也许，忍辱受重的吉国女人也不止古丽扎一个吧！
3. 但是写作文却很一般怎么办？
现在很多家长都明白一个道理，广泛而大量的阅读对于孩子是有很大好处的，的确，阅读训练对于青少年的语言和思维的能力发展，都有极大的帮助，在阅读的同时可以获取知识信息提高，文学素养这些都是显而易见的好处。
在很多孩子小学阶段，学校和老师都会唱的，孩子通过大量的阅读来提高写作水平，这个方法究竟有没有效呢？站在我个人的角度来说，非常赞同通过大量的阅读来积累写作的素材的，没有大量的阅读是无法让孩子的作文写出文采，只有通过阅读让孩子吸取优秀的文章的精华。可是问题又来了，为什么那么多孩子读了很多课外书籍，却仍然不会写作。
有效的广泛阅读才能够积累好的作文素材很多孩子的确课外书籍读得多，但是孩子虽然读了书，但是书却读得很浅，匆匆的读完一遍，当作故事书一样看一下，同时对于书读完了之后，很少会动脑子去欣赏书中的优美词句，当一个孩子没有主动积累好词好句的意识的时候，没有欣赏故事或者文中的精华词句，这种无效的阅读对于孩子来说，是没有用的，也是没有多少实际作用成效的读书。这也就是为什么很多孩子书读得多写不好的重要原因之一。
正确的选择给孩子的课外书籍才能帮助作文写作很多家长给孩子挑选课外书籍的时候，只买他所谓喜欢的课外书籍，看来课外书籍是有很多的，但是真正对于写作有帮助的书籍是要经过精挑细选，不是随便拿来一本课外书籍让孩子阅读了，就能够让孩子积累好写作的素材或者提高孩子写作能力的，打个比方说让孩子看上100本科技类的书籍，他仍然写不好一篇作文。所以选择书籍一定要有针对性的提高孩子的文采，否则孩子的作文里永远不会有生动的描写，带有文采的句子。
课外阅读的多作文却写得少是孩子写不好作文的重要原因任何或者是阅读所得来的知识，都是要通过不断的输出，也就是去写作去练习不断的模仿才能够让这些，优美词语转换成自己的以下文字，很多家长只注重让孩子去读书却没有关注孩子去多练习写作，一本一本的书去读的书摞起来都有孩子的，可是就是没有刻意让孩子去练习写作，没有这些大量的模仿练习，写作文的能力永远不会被发掘培养出来，让孩子写不好作文也就非常正常了。因此我们还是要鼓励孩子写作文的时候先从模仿开始练习起，否则读再读的书那也只是读了没有写出来。
与孩子一同读书一起聊书是培养孩子写作素质的好办法其实家长无论有多么忙碌，能够适当的抽出一些时间来和孩子共同阅读课外书籍分享那些明天家具对于韩家长来说，自身也是一种素养情操的提升对于孩子来说，更是在和家长共同读书的过程中，让自己的文学素养得到滋润，在亲子阅读的方面，共同的和孩子一起提提高文化修养。在和孩子共同读书的过程中，可以刻意的去训练孩子，复述故事或者向孩子提问，你对这篇文章和故事有什么感受和理解，你认为中间有什么地方写的最好最令你满意，不断的共同讨论这样的书籍话题，才可以真正的让帮助孩子理解书籍的内容，真正做到开卷有益。
好的写作积累不光在于书籍，还在于书籍之外的生活所谓读万卷书行万里路，现在我们的孩子对于书看的是够多，可是对于书中所写的各种自然现象，生活场景很多孩子是没有时间去了解的，所以他们的写作没有自己的观察力，对于所思所见所感都是来源于书籍，这样的写作永远是干巴巴的，甚至是凭着记忆强行记忆模仿借鉴的。个人建议如果条件允许的话，家长应该多带孩子去大自然走一走，观察生活中的点点滴滴，通过孩子自己的感受，来回想书中作者写的那些好文章好词句，只有通过切切实实的真实感受，才能够形成孩子自己的写作，思路和能力，这样生活经验，日积月累才能让孩子写出真实感受的好作文。
4. 东船西舫两头现意思？
原句是不是《琵琶行》里的！直译是东边的船只和西边的舫,但是简单的说邻船就可以了！
马追兔孑鸡得利,东船西舫两头现。是说属马的克属兔子，属兔子克属鸡的。所以马追兔子了，鸡就爽了。船和舫都是船，东西西面都有，我猜大概指鸡的机遇会很好的意思。
5. 玉炉炭火香冬冬什么意思？
这句出自唐代李贺的《神弦》。这首诗揭露了女巫装神弄鬼的欺骗行为。
上句是女巫浇酒云满空。说的是女巫请神时烟雾腾腾，充满天空。用玉石雕刻的香炉里的炭火正红，兽鼔鼕鼕作响。
6. 临鸡惊晓是什么意思？
邻居家的鸡突然啼鸣惊破黎明。
7. 那老子是什么人？
老子的学说过于“玄之又玄”，让人似懂非懂，想多了还是觉得不懂，你的理论让人看不懂，那么你又怎么可能帮到别人呢，又怎么能称为圣人呢？孔子主张的学说都能让人看懂，孔子的争议很多，有人肯定他也有人否定他，但是人无完人，孔子本人以及他的学说都不完美，也不可能完美，他的学说有价值也有弊端，孔子的一生并不顺利，经历了很多坎坷，他在世之时学说没人肯接受，直到他去世几百年后才被汉武帝肯定。
孔子最大的争议是被认为是为统治阶级服务的，比如“天尊地卑、乾坤定矣，卑高以陈、贵贱位矣”，还有“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”，孔子的眼界始终摆脱不了时代背景，他想都想不到以后会有“人民民主专政”，如果孔子真来一个超越几千年的学说出来也毫无意义，根本就实现不了，在当时的那个时代背景之下孔子的学说还是值得肯定的，他主张在有“尊卑”的情况下施行“仁政”！
如果世界上真有圣人，孔子算是其中一个，但圣人不是完人，不要过多的苛责他什么，过于理想化的学说是不符合实际情况的，就好像释家主张的“众生平等”一样，完全属于说到做不到！
